Die Schulgemeinschaft der BBS Rotenburg bemüht sich um eine nachhaltige Entwicklung der Schule, die durch die ständige Verbesserung der Vorgehensweisen zu erreichen ist.

Dabei wiederholt sich der folgende Handlungszyklus:

1. Formulierung von strategischen Zielen, die auf unseren mittelfristigen Visionen, den Erwartungen unserer Leistungsempfänger und den Einflüssen und Entwicklungstendenzen des Schulumfeldes und der Gesellschaft basieren
2. Planung der Maßnahmen zur Zielerreichung
3. Umsetzung der geplanten Maßnahmen
4. Messung der erreichten Ergebnisse.

Unsere Qualitätspolitik schließt ein Prozessmanagement ein, wobei wichtige, sich wiederholende, komplexe und abteilungsübergreifende Vorgehensweisen auf dem geplanten Leistungsniveau standardisiert, periodisch überprüft, aktualisiert und verbessert werden.

In festen zeitlichen Abständen führen wir Ist-Analysen des Schulgeschehens durch, basierend auf den Kriterien und der Methodik des EFQM - Modells, sowie Erhebungen der Interessen unserer Leistungs­empfänger.

Das aus diesen Quellen resultierende Verbesserungspotenzial wird wiederum als weiterer Ansatz zur Qualitätsverbesserung der Schule in die Strategische Planung eingebracht.

Dabei ergibt sich eine Situation ständigen Lernens für alle am Qualitätsprozess beteiligten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.