Ab dem Schuljahr 2022/23 wurde im Schwerpunkt Sozialpädagogik des Beruflichen Gymnasiums die Doppelqualifizierung eingeführt. Einmalig ist in dieser neuen Schulform, dass neben dem Erlangen des Abiturs zusätzlich die Ausbildung zur Sozialpädagogischen Assistentin bzw. zum Sozialpädagogischen Assistenten absolviert werden kann. Parallel zum Abitur wird auf diese Weise auch eine berufliche Qualifikation erworben. Die Abiturient*innen können damit als Zweitkraft in Kindertageseinrichtungen (z. B. Krippe, Kindergarten, Hort) oder in Ganztagsgrundschulen mit Kindern von 0-10 Jahren arbeiten.
Neben der Aufnahme eines Studiums besteht auch die Möglichkeit im Anschluss in nur zwei Jahren die Ausbildung zur Erzieher*in zu absolvieren. Darüber hinaus ist es möglich, dass Praxiszeiten der Ausbildung bei verschiedenen Studiengängen angerechnet werden können. Auch bietet der berufliche Abschluss zusätzliche Verdienstmöglichkeiten während eines Studiums. Die Doppelqualifizierung ist also ein neues spannendes Angebot, das neben dem Abitur auch einen Einstieg in pädagogische Arbeitsfelder bietet.
Die fachwissenschaftlichen Inhalte des Profilfaches Pädagogik/Psychologie und die praxisorientierte Ausrichtung des Faches Praxis greifen ineinander und sind miteinander verknüpft, sodass pädagogisches Handlungswissen gezielt erworben werden kann. Durch ein verlängertes Betriebspraktikum im 11. Schuljahrgang werden vielfältige Praxisbezüge hergestellt. Weitere fachliche Einblicke werden in der Jahrgangsstufe 12 im Rahmen eines mehrwöchigen Projektes gewonnen. Im Projekt finden Kooperationen mit sozialpädagogischen Einrichtungen statt.
| Einführungsphase – 11. Schuljahrgang | |
| Lerngebiet 1 | Bildung und Erziehung im Kindesalter beurteilen |
| Lerngebiet 2 | Entwicklungsprozesse von Kindern begleiten |
| Qualifikationsphase – 12. Schuljahrgang | |
| Lerngebiet 3 | Entwicklungsprozesse von Jugendlichen und jungen Erwachsenen verstehen |
| Lerngebiet 4 | Persönlichkeit und psychische Gesundheit analysieren |
| Lerngebiet 5 | Erziehung und Bildung im Jugendalter und jungen Erwachsenenalter professionell gestalten |
| Qualifikationsphase – 13. Schuljahrgang | |
| Lerngebiet 6 | Diversität und individuelle Lebenslagen reflektieren |
| Lerngebiet 7 | Berufliche Identität weiterentwickeln |
Im Fach Praxis werden fachliche Inhalte der Ausbildung zur Sozialpädagogischen Assistentin/zum Sozialpädagogischen Assistenten thematisiert, z. B:
In der Klasse 11 wird ein Praktikum von 160 Stunden (Grundschulen, Kindertagesstätten, Krippen) intensiv vorbereitet, durchgeführt sowie ausgewertet.
Im Jahrgang 12 ist ein umfassendes, fächerübergreifendes Projekt angesiedelt, das inhaltlich auf einen aktuellen Abiturschwerpunkt Bezug nimmt.